朗读、朗诵、播音、播讲、解说、讲解……这些描述有声语言表达方式的相近、相似的词，看到很多爱好者都在乱用，其实那是因为不理解这些词的真正含义。今天，我们就来看看这些词的含义解释究竟有什么区别。

朗读

朗读其实是最广泛的一种有声语言表达形式，它的核心是读。只要是读文字，除了默读以外，其余的其实都可以叫朗读。所以中国播音界泰斗张颂先生除了《中国播音学》这样的鸿篇巨制外，还写了一本小册子《朗读学》，其实可以看作是《中国播音学》的通俗版。

朗读是最基础最广泛的有声语言表达形式。很多高手都喜欢说自己是在“读字”，这不仅仅是谦虚，其实接近于事情的本质。反而是很多初级爱好者喜欢说自己是在练“播音”，其实不如踏实点，就说朗读吧。

朗诵

朗读和朗诵只有一字之差，“朗”是一样的，“读”和“诵”不同。诵，从字面上理解，显然有“唱”的意思，比起“读”来，应该有明显的节奏感和音乐感，这就是朗诵的本质。因此，朗诵，可以理解为语气和节奏感、音乐感更加强烈的朗读。所以，“朗诵”一般都是朗诵诗，有时候也会说朗诵散文，但我们很少说朗诵一篇小说。

另外，由于节奏感和音乐感更强，使朗诵更适合当众表演，所以，朗诵通常是有一定表演性的。比如前面说的朗诵散文，通常只有在当众表演的时候，才会说朗诵散文。平时读散文，都应称为朗读。

播音

播音其实不是一种有声语言表达方式，而是一种行为，或一种工作。要想“播音”，必须具备两个基本条件：第一，自己必须是播音员。不管专职还是兼职还是临时客串，但读的时候，必须在充当播音员；第二，必须借助大众传播媒体传播，比如广播或电视。两个条件有一个不具备，就不能称为“播音”。

新闻播音、评论播音、专题片播音……都有迥然不同的文体特征，这都是播音的内容，播新闻？还是播评论？还是播专题片？所以，播音不是某种有声语言表达方式，而是一种行为或工作。

简单的理解，播音，就是播音员在广播电视里朗读。在自己家里读篇文字，就叫朗读；要是作为播音员在电台或电视台朗读，就叫播音。

当然，电台电视台的播音，尤其是播新闻，有很强的文体特征，也就是有“新闻腔”，有人说，一般的朗读是不这么读的呀？那是一般朗读者没经过训练，不会这么读，或者不愿这么读。

解说

解说在字面上理解，就是解释说明。主要是用在电视专题片里，对画面的内容进行解释、延伸和补充。解说其实是播、讲、说、读、诵、配音等多种表达方式的融汇统一，综合运用。解说有时也称旁白，但细微区别。

一般，解说多用于专题片解说，语言量比较大；旁白多用于影视剧中，语言量比较小，用来解释说明、衔接评论、旁敲侧击等。

配音

配音的重点在“配”字，也就是揣摩、模仿，需要维妙维肖，形似神似，达到以假乱真的效果。一般侧重于指影视配音。