“朗读是伴随孩子的心理成长、生理成长,是在文字作品变成有声作品过程中要经历的心历路程和生理路程,影响着每个人及整个国家的素质。”著名朗诵艺术家虹云在接受未来网记者采访时表示。

虹云是中国首批“金话筒”节目主持人获得者,《午间半小时》、《话说长江》、《海峡情思》、《中国出了个毛泽东》等一系列主持栏目和解说作品多次荣获国家一等奖,并享受国家级专家政府津贴待遇。

中小学的语文必须要设朗读课

“现在,关于朗读朗诵的事,我这个70多岁的老同志心里着急着呢。我恨不得把自己掰成八瓣,很多学校来找我,问我该怎样进行朗读的活动。现在我们的语言样态这么多,孩子都要学。怎么样做到都好?”自1960年参加播音工作,从事语言艺术研究多年的虹云对当下语言学习深表担忧。

著名朗诵艺术家虹云在接受未来网记者采访。

虹云认为,朗读非常重要,因为,语言伴人一生。先有语言后有文字。朗读的根本任务就是要把文字作品变成有声语言。一个人的感情和思想成长一定是通过语言体现出来。朗读是学生学习语文的必备的过程。中小学的语文教学中要正规的纳入朗读。

现实中,很多人认为,中小学校中只有具备文艺细胞的孩子才会去学朗读。虹云表示,其实不然,朗读是每个人学习语文必须要学的。牵扯到每一个人的自信以及整个国家的文化素质和自信的提升。

跟随虹云学习6年的学生,天津广播电视台经济广播主任播音员郝娟深知老师的焦虑和着急。“她在辅导我们的时候,不止一次地提到中小学应该开设朗读课程,从小要接受到艺术语言的熏陶和训练,为此,她在不同场合都积极呼吁过。”

郝娟表示,作为学生,有责任和担当和老师站在一条战线上,为孩子们呼吁从教育部门的角度多增加一些合适孩子们的朗读课程。

更着急的是现在的语文教师

长期以来,语文教学中重文轻语的现象引起了虹云的注意。

“朗读是每个人必须要学的课程。但是整个教育系统里,语文课中没有朗读这一项。这是我很着急的事。”虹云说。

更让虹云着急的是现在的语文教师。虹云认为,作为教育工作者和语文工作的传播者,必须知道语言文化传播的“正道”在哪。但是现在的语文教师,能教孩子词义,但是对于什么是朗读,朗诵,该怎么做,不会。

对于语言学习的“正道”,虹云认为,语言是思维的物质外壳,一定要遵照“言为心声”的做法。语言是交流的工具。语言学习的“正道”一是要说心里话,二是要和人交流的说,是为了听得人而说。

虹云发现,现在社会上有很多朗诵比赛、朗诵表演,很多人把语言活动看做是个人的宣泄,很多家长也非常实际,拉着孩子参加各种比赛就是为了得奖,成为特长生。

对于这些语言文化传播过程中存在的浮躁,虹云强调,“不要说套话!不要说空话!不要说大话!一定要说真实的话。这是语言文化传播的根本目的。”

人人都要学朗读 但不需要人人都做朗诵活动

“朗读对孩子的性格养成和心理成长帮助都很大。”在对虹云老师的专访过程中,她多次强调朗读的重要性。

6月18日,虹云参加“彰显文化自信‘两个黄鹂杯’最美童声朗读者大型公益展演活动”的启动。

虹云强调,“朗读,牵扯到孩子的心理过程和生理过程,关系到孩子的发育。人人都要学朗读,但不需要人人都做朗诵活动。”

郝娟也表示,阅读和朗读是浑然一体的一种提高孩子修养的途径,通过提升朗读的能力,孩子们会更加善于观察生活,更加热爱生活,用美好的朗读开启孩子们一生的梦想。

为了鼓励少年儿童多读书、多读好书,鼓励学校师生自主创造性地开展阅读分享、经典诵读等各种形式的读书活动,6月18日,虹云参加了共青团中央网络影视中心主办,未来网、北京两个黄鹂教育科技有限公司共同的“彰显文化自信‘两个黄鹂杯’最美童声朗读者大型公益展演活动”的启动,并对活动的举办点赞。

她希望通过教孩子们说真实情感的话,说符合“朗读者”身份的话,将活动办成现代语言文化正能量的样板。

启动仪式上,虹云语重心长的对孩子们说,“在校期间一定要好好的跟语文老师学习!”

虹云还提出建议,中小学特别是小学首先要提倡阅读,在阅读的基础上再进行朗读。