陕西高新艺术教育-艺术考生家长必看！2017艺考资讯大汇总！
来源：陕西西安高新艺术培训学校 发布时间: 2017-04-14 12:17:29 浏览量: 563270
17年的艺考生正在开始准备艺考！小编为各位家长和艺考生整理了一些艺考资讯，希望能帮上一点忙，祝各位艺考生考试顺利，考取理想的大学！
解析
部分艺考专业解析
艺考专业包括美术类、音乐类、舞蹈类、编导类、播音类、表演类。
音乐类
音乐教育类：中、小学以及大中专艺术院校音乐教师；专业文艺团体演奏、唱员、创作员；儿童艺术培训机构的音乐教师、辅导员；各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。
音乐表演方向：音乐剧，又称为歌舞剧，是音乐、歌曲、舞蹈和对白结合的一种戏剧表演形式。就业方向主要为国家及地方话剧团、民间话剧团体、歌舞协会、艺术团体、学校等。
录音艺术专业：电影、电视、歌唱等艺术形式都离不开录音。录音工作有很强的技术性，演艺娱乐圈为其提供了广阔的天地，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高级专门人才。
编导类
公共管理类：主要培养传媒行业中的管理人才，适合性格活泼、人际交往能力强的学生。就业方向为电视台、影视公司其他相关管理型职位；电影、电视剧剧组、话剧、电视节目栏目组、大型晚会、活动的管理人员、制片人、制片主任、制片助理等。
大众专媒类：主要培养传媒行业中的研究型人才，适合性格稳定、踏实、安静，有一定知识储备的学生。就业方向主要为各大院校教师、电影研究所研究人员；各大报刊、杂志、电视专题节目记者、编辑、撰稿人；专业影评人、独立撰稿人；电影节策展人等。
创作编导类：主要培养传媒行业中的创作型人才，适合于比较感性、性格较外向，喜欢观察生活，有一定文字表达能力的学生。就业方向有电影、电视剧创作中的监制、导演、副导演、编剧、剪辑师等创作型人才；电视节目制作、大型晚会、活动中的编导、导播、现场导演；话剧导演、编剧等。
公关主持类：是传媒行业的新兴行业，属于稀缺性人才，就业较好。就业方向为公务员（如文化部、国家广电总局等单位。）；各大企业（不仅限于传媒类行业）宣传部工作人员等。
播音类
播音主持方向：播音专业面向广播行业和语言表达相关单位的第一线，主持专业是电视与观众之间的桥梁和纽带。就业方向：电视台，广播电台，剧院（团），文教事业单位，舞台活动、各类晚会及演出活动。
双语播音方向：双语播音需具备专业能力、综合素质和本土意识，并在此基础上培养自己的双语播音主持能力。就业方向：广播电台、电视台的节目主持、礼仪服务、文秘公关、大型旅游公司、航空铁路部门。
配音方向：配音专业需具备开阔的国际视野，良好的人文修养与艺术鉴赏力，系统掌握影视剧，电视剧，动画片等传媒领域配音技术手段，具备较强的艺术创作实践能力，能够把握艺术创作与商业需求之间的平衡。就业方向：各大电影制片厂、配音公司、广告公司、传媒公司、电台电视台、电影、企业专题片、纪录片、广告等。
表演类
影视表演方向：影视表演主要指在电影和电视剧中进行人物形象创作，角色的塑造。本专业培养具有良好的表演基础理论和坚实的专业技能，熟练进行表演技术创作，能够在影视与戏剧作品中担任重要角色。就业方向主要为电影制片厂、剧组、电视剧制作中心、电视台等。
戏剧表演方向：戏剧表演主要指在舞台剧和话剧中进行人物形象创作。本专业培养深厚的表演艺术基本功，重视舞台实践并能充分运用肢体和语言完成角色创造，培养舞台实践应用型人才。就业方向主要为从事话剧、舞台剧表演、在艺术高校从事表演创作研究及教学等。
文化课
艺考过后如何复习文化课
和普通考生相比，艺术院校对艺考生文化课的分数要求比较宽松，但作为艺考生，在准备专业考的同时，千万不能忽视了文化课的复习。
一方面，要考入理想院校，文化课分数必须过关；另一方面，在笔试之后的面试中，个人的综合素质很重要，而文化课的学习可以帮我们打好底子。艺考具有特殊性，所以艺考生对文化课的复习计划也应和普通高考生有所不同，包括时间分配和复习重点。
在专业统一考试前几个月，大家的复习重点肯定是专业知识。为了保证足够的时间，不少同学停课在家复习。待专业统考结束后，就应把所有的精力放在文化课上。
尽快调整好心态、制订适合自己的学习计划。有些学校专门针对艺考生开设了学习班，老师讲课很有针对性，考生可从那里获得帮助。
由于高考对艺考生文化课的要求相对较低，所以在文化课的复习中，艺考生的重点应放在基础内容上，对偏难的题目可以有选择地放弃。文化课考试中，对艺考生来说，做好基础题就可以拿到可观的分数，对于有难度的压轴题，争取拿些小分即可。
在文化课的复习方法上，有以下两点和大家分享。
精简习题，善于整理。对艺考生来说，用来复习文化课的时间较少，所以大量刷题是不明智的，关键是学会总结方法，把某一种题型弄懂，所以习题不在于多，而在于精。同时，善于整理也可提高效率，如，为数学科目准备一个错题本，整理易错题，时不时翻看一下；英语可准备一本简易语法书，每隔一段时间，从头到尾看一遍，并作好笔记。
利用好边角时间。要拿基础分，多背多记是很有必要的，而很多背记都可利用边角时间来完成，如可在乘车时练英语听力、背英语单词、记数学公式或语文诗词。
家长
考生家长需要注意的小问题
家长不该说什么？
不要总是问“复习的咋样了？”因为孩子没法回答你！事实上没有人是“复习完了”才去参加考试的，总会有点不放心没把握。而如果他事实求实地回答你，没复习好，这个信息又会强化他内心的不安，增加他上考场的压力。
不要总是跟孩子讨论最后的结果。有的家长为了让孩子抓紧一切时间学习，言语中带着威胁和恐吓。试想一下，如果我们要从一条湍急的河流上走过一座独木桥，过桥之前不断地说掉下去会如何如何，那么过桥的时候还能走的安稳么！
为什么越临近考试，孩子反而越不想学？
基本上我遇到的每个学生都反映他们会在某个阶段有这种感觉：一方面内心很焦急，一方面却又感到说不出的疲倦以至学习没效率。当孩子出现这种状况时，请家长首先理解，这是大脑给出的一个信号：孩子需要适当休息调整了。人的大脑与其他器官一样，需要劳逸结合。这个时候家长可以想想孩子平时都喜欢什么活动，提醒他休息休息。我们的一名高三学生，有一次在课间织毛线，原来，当我告诉他们减压的一个办法是做做自己喜欢的活动时，她首先想到的就是编织，她说这么做的确感觉好一些。
如何回答孩子“如果我考不好怎么办”？
几乎每个孩子都会问父母，“如果我考不好怎么办？”有的家长说，无所谓，考不好就考不好！有的家长说，考不好就完了，我没办法，到时候你自己看着办吧。这两种回答都不可取，考试对孩子、对家长都很重要，不可能无所谓，这么回答要么口是心非，要么是对孩子早已失去信心；而强调考不好的可怕后果，则会干扰孩子对学习的专注。这个时候最好认真的、诚实的与孩子共同面对这个问题，承认考不好的确是我们不愿接受的，但无论怎样现在都要尽心尽力，“咱们尽力！”只有这样，将来才不会后悔、自责。
最后阶段家长能为孩子做什么？
这个时期，看到孩子或这或那的许多毛病，不要急于去纠正他。你能为孩子做的，是使他在这个时期保持一个稳定的学习心态。具体来说，一是照顾好他的饮食、生活起居，二就是不要急于批评。这就是我们能为孩子做的。
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